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작성일 20-02-07 07:42

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그렇다면 이때 제공된 초콜릿은 ‘강화인자’라고 볼 수 있다아 초콜릿의 제공이 아동의 발표하는 행동을 강화했다고 볼 수 있기 때문일것이다
3. 정적 강화 Positive reinforcement


행동주의 이론(理論)에서 제시하는 강화의 법칙중 정적강화와 부적강화를 일상에서 현명하게 적용하며 행동을 improvement할 수 있는 방법을 고안해서 설명하시오 [참고자료] 이성진, 행동수정, 교육과학사, 2001
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[] 행동주의 이론(理論)에서 제시하는 강화의 법칙중 정적강화와 부적강화를 일상에서 현명하게 적용하며 행동을 improvement할 수 있는 방법을 고안해서 설명하시오


참고한 문헌

3. 정적 강화를 통해 현명하게 적용하며 행동을 改善(개선) 할 수 있는 방법
레포트 > 사회과학계열
4. 부적 강화 Negative reinforcement




행동주의 이론에서 제시하는 강화의 법칙중 정적강화와 부적강화를 일상에서 현명하게 적용하며 행동을 개선할 수 있는 방법을 고안해서 설명하시오 [참고자료] 이성진, 행동수정, 교육과학사, 2001


5. 부적 강화를 통해 현명하게 적용하며 행동을 改善(개선) 할 수 있는 방법
순서

다. 강화법이란 개인이 어떤 행동을 할 때 강화인자를 제공하는 것으로 강화인자란 제공되었을 때, 행동의 재발확률을 높이는 것으로 강화인자의 제공방법이 강화법의 결과 를 결정한다. 예를 들어, 아동이 발표를 할 때마다 초콜릿을 주었더니 아동의 발표확률이 높아졌다.




강화, 정적강화, 부적강화, 정적, 부적

2. 정적 강화의 기본요소
1. 강화의 기본요소


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1. 강화의 기본요소
適應(적응)행동을 전혀 학습하지 못하거나 능률적- 결과 적으로 행동하지 못할 때, 강화에 의해 학습한다.
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