장애아의 조기교육에 관한 고찰
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작성일 21-09-07 00:43
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장애아의 조기교육에 관한 고찰
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3) 조기에 서비스를 제공하는 것은 아동과…(省略)
장애아의조기교육에관한고찰
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1. 장애 영‧유아를 위한 조기교육의 definition
2. 조기교육의 의의와 必要性
3. 조기교육의 가정
4. 조기교육의 목적
5. 조기교육의 접근법
6. 조기특수교육 프로그램(program])
7. 조기특수교육의 고려점
8. 조기 특수교육의 Task
1. 장애 영·유아를 위한 조기교육의 definition
1) 장애를 가진 취학 전 아동에게 교육 또는 중재를 제공하는 것(조기 특수교육, 취학전 특수교육, 유아 특수교육)
2) 유아교육+특수교육
3) 대상 : 현행법 : 3세-5세 유아( 0세-5,6세에 까지의 모든 장애종류와 장애정도를 포함)
2. 조기교육의 의의와 必要性 (강정희p.278/ 김승국 p. 346)
1) 의의
① 일부아동의 경우에는 지능이 향상된다
② 가변성이 큰 발달적기를 이용하여 적절한 특수교육을 실시함으로서 신경학적 발달과정에 의미있는 change(변화)를 이룰 수 있으며, 이것이 학습의 change(변화)로 발전시킬 수 있다아
③ 유아의 손상된 발달을 改善시키는 데 effect가 있다아
④ 부수적인 장애조건을 예방하거나 억제할 수 있다아
⑤ 가족의 스트레스를 줄일 수 있다아
⑥ 장애아동의 의존성과 시설에 수용될 수 있는 수를 줄일 수 있다아
⑦ 학령기에 이르렀을 때 특수교육 서비스의 요구를 줄일 수 있다아
⑧ 국가와 사회는 국민의 건강관리 및 교육비용을 절감할 수 있다아
2) 必要性
①아동발달에 미치는 影響
-결정적 시기 : 유아기가 발달이 신속하게 이루어지는 시기이므로 이 때의 중재가 발달상태에 차이를 가져옴｣
-조기 중재 : 조기중재로 장애의 심각화를 예방하고 2차 장애를 예방
②가족에 미치는 影響
-장애아를 이해하고 適應(적응)할 수 있도록 도와주고 장애자녀를 양육하는 데 필요한 기술을 습득할 수 있도록 함
-장애상태로 가족에 미치는 影響을 감소시키고 장애아동이 독립적으로 기능할 수 있도록 촉진.
③ 경제.사회에 미치는 影響
-장애아동의 발달 향상으로 인해 기관에 대한 의존성의 감소와 취업의 가능성을 높임-경제적. 사회적 이득
3. 조기교육의 가정(송준만 p.348)
1) 장애아나 장애 위험아는 발달과 성취 가능성을 최대화하기 위한 특수 서비스를 받을 권리가 있다아
2) 장애아의 가족은 특수한 필요나 부담을 경험한다.순서
레포트/인문사회
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