동성애에 대해
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작성일 21-04-13 17:53
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.동성애의 정의(定義) 및 분류
2.동성애 상징물 및 관련 용어
3. 세계의 동성애 법과 제도 및 동성애의 歷史(역사)
4.동성애의 발생theory(이론)/ 동성애의 原因
5.youth 동성애의 特性(특성) (미국 연구를 중심으로)
6. 학교에서의 동성애 現況(현황) 과 youth들의 동성애에 관한 의식
7.학교의 동성애 現況(현황) 및 의식 조사
8. youth 동성애의 고민과 바람 (상담사례(instance)중심으로)
Ⅲ. conclusion(결론)
중학생인 경우 초등학교 때 막연하게 가슴 두근거리며 여자가 좋다고 생각하다 중학교에 올라와서 자신의 성정체성을 깨닫게 되었다고 하는데 고등학생의 경우는 중학교 때 그런 생각을 갖고 있다가 중3, 고등학교에 올라와서 깨닫게 되는 경우가 많았다.동성애란 , 동성애에 대해인문사회레포트 ,
동성애에 대한 definition 와 분류에 대해 알아보고 청소년동성애의 property(특성) 등에 대해 알아본 자료(data)입니다. 대개 모르는 척 묵인하고 넘어간다. 남학생들은 드러내놓고 만행(일종의 커밍아웃으로 둘이 커플임을 알림)을 하지 않지만 여학생들은 공공연하게 하기도 한다. 공공장소에서 애정표현을 서슴없이 하기도 하는데 학교 화장실에서 키스하는 경우, 보는 사람이나 하는 사람 모두 슬그머니
외면하고 싫어하는 아이들은 뒤에서 욕하기도 한다. 공공연하게 손잡고 다니거나 수학여행 가서 두드러진 행동을 해 노출되기도 한다. 여고에서는 여중과는 달리 집단으로 드러내는 행동은 자제하지만 1대 1로 사귀는 경우로 바뀐다. 그렇지만 대놓고 욕하지는 않는다.
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다. 그러나 학교 안에서 키스한 두 여학생이 ‘풍기문란죄’로 3일간의 징계를 받은 학교도 있따 공공장소에서 드러내서 스킨쉽이…(To be continued )
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