[교육학] 활동계획서 난 토마토 절대 안 먹어
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작성일 19-09-25 02:09
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3. 손가락을 끼울 수 있도록 펠트를 오려 붙여준다.
대상연령
만 2 세
활동data(資料)
손가락 토마토 인형, 동화책
교구제작
준비물
펠트지
제작
방법
`손가락 토마토 인형`
1. 펠트지로 토마토를 오려 준다.
대상연령
만 2 세
활동data(資料)
손가락 토마토 인형, 동화책
교구제작
준비물
펠트지
제작
방법
`손가락 토마토 인형`
1. 펠트지로 토마토를 오려 준다.
2. 토마토의 얼굴을 꾸며준다.
2. 토마토의 얼굴을 꾸며준다.레포트/사범교육
순서
[교육학] 활동계획서 난 토마토 절대 안 먹어
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[교육학] 활동계획서 난 토마토 절대 안 먹어
![[교육학]%20활동계획서%20난%20토마토%20절대%20안%20먹어_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EA%B5%90%EC%9C%A1%ED%95%99%5D%20%ED%99%9C%EB%8F%99%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C%20%EB%82%9C%20%ED%86%A0%EB%A7%88%ED%86%A0%20%EC%A0%88%EB%8C%80%20%EC%95%88%20%EB%A8%B9%EC%96%B4_hwp_01.gif)
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부분수업 計劃書(계획서)
활동計劃書(계획서) (동화)
활동명
난 토마토 절대 안 먹어
goal(목표)
ㆍ채소에 대해 관심을 가질 수 있다
ㆍ동화를 즐겨 듣는다.
활
동
방
법
도입
ㆍ손유희
- 숲 속 작은 집 창가에 작은 아이가 섰는데
토끼 한 마리가 뛰어와 문 두드리며 하는 말
풀잎반 친구들 풀잎반 선생님이 동화 들려 주신대요.
풀잎반 친구들아 이리와…(drop)
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3. 손가락을 끼울 수 있도록 펠트를 오려 붙여준다.
활
동
방
법
도입
ㆍ손유희
- 숲 속 작은 집 창가에 작은 아이가 섰는데
토끼 한 마리가 뛰어와 문 두드리며 하는 말
풀잎반 친구들 풀잎반 선생님이 동화 들려 주신대요.
풀잎반 친구들아 이리와 동화를 들어봐요.
T: 친구들 오늘 토마토 친구가 친구들에게 놀러 왔대요. 토마토야 나와라 하고 불러 줄까요
C: 네.
T: 안녕 친구들아. 친구들은 토마토 좋아해 토마토를 좋아하지 않는 친구가 있어. 우리 함께 친구의 이야기를 들어 볼래
전개
T: 이야기
부분수업 計劃書(계획서)
활동計劃書(계획서) (동화)
활동명
난 토마토 절대 안 먹어
goal(목표)
ㆍ채소에 대해 관심을 가질 수 있다
ㆍ동화를 즐겨 듣는다.
