만1세 1학기(3월-8월) 觀察일지 (5명 분량)
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작성일 22-03-12 02:54
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만1세 1학기(3월-8월) 觀察일지 (5명 분량)
관찰 내용: 토끼 인형을 왼손에 들고 오른손으로 귀를 만지작 거린다. OO이가 손을 벌리며 교사에게 앉혀 달라고 한다.
순서
해석 및 평가: 동물인형을 보고 동물의 이름과 행동모습을 알 수 있고 흉내를 낼 수 있따 좋아하는 동물들의 이름을 수시로 불러주어 이름도 말할 수 있도록 도와주어야겠다.
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1. 3,4월 관찰일지
교사가 “토끼가 깡총 깡총 가는구나”하고 말한다. OO가 고개를 끄덕이며 “으네네네”하고 말한다.
관찰상황:오전자유놀이시간
관찰 내용: 시소에 다가가서 교사에게 손을 내밀며 “앉아으으으”하고 말한다. 교사가 앉혀주자 시소 손잡이를 꼭 잡고 있는다.
2. 5,6월 관찰일지
관찰일시: 5월 22일 금요일
만1세 1학기 관찰일지 (5명 분량) 입니다. 2학기 관찰일지와 내용 이어집니다.
만1세 1학기 觀察일지 (5명 분량) 입니다.
다. 관찰내용과 관찰내용을 해석하고 평가한 내용이 있습니다. OO이가 다가오자 시소 앞자리를 두드리며 “앉아으으으”하고 말한다. 토끼 인형을 든 손을 들었다 놨다 하면서 “깡총 깡총”하고 말한다. 교사가 다가가서 “OO가 토끼인형을 들고 있구나”하고 말한다.
<사회관계>
관찰일시: 5월 27 일 수요일
<의사소통>
3. 7,8월 관찰일지
2학기 觀察일지와 내용 이어집니다.
觀察내용과 觀察내용을 해석하고 평가한 내용이 있습니다. 3월~8월까지 1학기 분량입니다.
5,6월 반 아동관찰일지(만1세)
관찰상황:실외놀이시간
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관찰기간: 5 월 1 일 ~ 5 월 31 일
3월~8월까지 1학기 분량입니다. 친구들에게 좋아하는 마음을 잘 표현할 수 있도록 교사가 감정표현의 방법을 잘 알려주어 자신의 마음을 잘 표현할 수 있도록 도와주어야겠다.
해석 및 평가: 친구와 같이 놀이하는 것을 좋아하고 친구의 욕구를 교사가 들어주기를 원한다.
